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深圳市大同书院青少年儿童“国学+全科教育”

放大字体  缩小字体发布日期:2019-01-16  浏览次数:14
核心提示:大同书院家庭自助、互助私学(全科)教育招生简章大同书院成立于2009年,是一所全日全托寄宿制经典学习模式为主,专业推广传统文
 大同书院家庭自助、互助私学(全科)教育招生简章

 

     大同书院成立于2009年,是一所全日全托寄宿制经典学习模式为主,专业推广传统文化、普及国学经典教育方法的机构----“现代私学”;校区均分布于闹中取静、环境优雅的别墅区;本着以“传承中华文化,弘扬儒家教化”为己任、以古典教育和现代教育相结合的,家庭(家族)自助、互助“综合型人才培育机构”。

 

 

 

院长简介:

 

钟旭东先生 大同书院创办人,毕业于吉林通化师范学院中文专业;汉语言文学。从小就对古典文学感兴趣,通过长期学习研习有深厚心得;喜爱并善于写作诗词雅言,对历史、哲学、宗教等文化课题有深入研究;现任深圳市儒家文化研究会副秘书长及武汉一元一国学网资深顾问;有多年传统文化教学经验,特别擅长教导和改变问题少年!

 

钟院长多年国学教学经验总结:

1、本着“读经不读史,必成书呆子”、“读史不读经,必成害人精”的原则,主张学习经典,必要经史互参,并创造性的研发、提出了八结合教育模式;

2、爱是一种能力!我们所有的老师,要在教育过程中,穷其一生去开发并运用这种能力;

3、教育能力,是一种具有非常专业性的“天赋”,有的人很早就会体现出来,有的人,可能一辈子都不会有;

4、“教育”未来一定会越来越精细化,越来越专业化!所以,专业的事就要交给专业的人做,主张易子而教,如孔子云:“君子远其子也”; 

5、只有“小班制”才能真正实现“因材施教”,只有“小班制”才能真正的做到从“制度上保证”,让每一个孩子都能受到老师应有的、足够的关注和关爱;

6、大同书院的教育理念和教育模式,要逐步实现高端教育的六个现代化:“走向科学化、专业化、系统化、工程化,回归人性化、高贵化”。

 

教学理念

       

        天行健,君子以自强不息!传承古典世家的教育理念,并行不悖的培养孩子“仁爱人格”与“坚强性格”;视学子为自己的子女,严格而不失柔爱;不泯灭孩子活泼好玩的天性,关注每个孩子身心培育,呵护每个孩子健康成长;同时,让孩子们能够学以致用,不和现代社会脱节,做到和现代社会学校接轨!

 

 

 

教学宗旨及目标

 

 

       追求真理、格物致知,崇尚自然、正心诚意,尊重规律、修齐治平,将传统和现代相结合,秉持古典世家大族教育精神和科学客观的落实中国特有的读经教育理念,致力于“打造千年书院,培育高能人才”。

 

教学模式

 

全日全托寄宿制,小班制

(师生比例1:5

 

 

一、“专业读经班”

招生年龄:3--7岁学龄前儿童(年纪太小,家里老人特别不放心、不舍得的孩子,也可选择在一段时间之内,每日接送“走读”。本书院全年上课,依照国家法定节假日休息,设寒暑假)。

 

开设课程:

1.儒家经典(孝经、大学、中庸、论语、易经、诗经黄帝内经等)

2.认字识字写字课

3.英语课(特聘美国外教)

4.才艺歌舞课

5.孝道感恩教育课

6.礼貌礼仪培训课

7.情商提升、与人沟通交往能力提高培养课

8.体能锻炼课(通过户外游戏活动提高孩子的身体协调能力,增强体质,提高身体抵抗力。)静坐;

9.生活自理能力培养。

 

教学方式:小班制教学,即一个班2位老师带10个孩子,主教+助教(负责纪律和生活管理)。

 

二、“阳光少年”德育提升集训班

招生年龄:8--12岁;(这个年龄段的孩子,正处于青春期前夜,如不打好德行基础,将会令家人遗憾终生)!

开设课程:

1、心理辅导课;

2、师生同学情感互动情商提升课;

3、儒家经典;

4、英文和数学;

5、武术;

6、书法;

7、棋类;

8、音乐;

9、劳动课;

 

三、 寒、暑假班(为期一个月)

招生年龄:5-13岁;

开设课程:

1、儒家经典;

2、生活自理能力培养;

3、礼貌礼仪培训课;

4、孝道感恩教育课;

5、武术;

6、书法;

7、劳动课;

8、户外游戏活动。

 

 

上课时间:

 

全年十二个月

 

  每周一到周五上课,不设寒暑假

 

(依国家法定节假日,设定休假时间)

 

 

教学内容

 

真正落实“德智体美劳”全面发展的教育目标,设置三大教育板块,五大教育内容:

 

第一板块

(德育)

 

 

 

(一)、“人文经典教学” (经典教育部分)

读诵经典,学习《孝经》《大学》《中庸》《素书》《论语》《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《黄帝内经》《春秋三传》等,仁爱孝亲,正心、正志、正行;

 

(二)、学习生活礼仪(德育)

以文明国度礼仪之邦的人文精神,培养良好的行为习惯,提高与人交流,待人接物的能力;(三)、行为规范课(德育)

每天让孩子们饮食起居养成良好的规律;

 

    第二板块

   (智育)

 

 

 

文化科目(智育):语数外、史地化等体制内科目全科教学。各种棋类培训。

 

第三板块

(美育)

 

 

                  

艺能课:开设琴棋书画等培训课程

 

体能课(体育部分)

1.1 武术、跆拳道练习、传统游戏,学习武术,强身健体,培养自强不息的人格魅力; 通过团队协作训练,培养团队合作精神;

1.2 每周登山,每日或修习一小时(站桩、打坐、柔道、搏击之术),具体视孩子年龄层次、身体健康状况和接受程度或选学,或并修;

1.3 户外活动,亲近大自然

 

德音雅乐(美育部分)

教授乐器(古琴、古筝、洞箫、琵琶),才艺熏陶,移风易俗,莫善于乐

 

书法课(美育部分)

培养耐心,陶冶性情,以书养正,以笔正心

 

劳动课(劳育部分)

洒扫应对、洗衣洗碗、清洁拖地、冲洗卫浴、种植采摘等劳动,提高生活自理能力和基本做事态度与能力。

 

 

学习方式:

     

       经过多年实战经验总结,大同书院钟院长独创:古今结合 、中外结合、文理结合、文武结合、经史结合、礼乐结合、学思结合、知行结合”等 “国学经典教学八结合”的方式进行日常教学。

 

 

招生对象

 

一、学龄前儿童

 

      与其让孩子在幼儿园玩游戏直到上学,记忆了一些无序排列的文字,不如抓紧时间在孩子13岁前,记忆力最强的时候,用比较好的经典,争分夺秒的和垃圾信息、普通信息争夺他们的大脑信息存储空间---这个天生的记忆宝库;也就是说,家长们要给孩子的大脑信息存储空间添置什么?是随意堆积一些杂物?还是一些最优秀的经典?家长们需要慎重、认真考虑!

 

二、家长渴望改变孩子人生的儿童

 

1、家长希望子女长大成人后,作为事业接班人,直接接手管理家族企业,拥有管理才能和经营能力的孩子;

2、有志于传承祖国传统文化,学习优秀经典的家庭;

3、孩子非常优秀,在学校学习的知识无法满足其超强学习能力的特长儿童家庭;

4、优秀的家长,不希望自己的孩子和其他孩子一样平庸一世,愿意让自己的孩子多读一些经典,多增加一些传统文化修养的;

5、也有某些在校被老师或家长定义为“问题学生、坏孩子”中小学生

 (所谓“坏孩子”,都是大人的概念,孩子本身并无善恶,只是家长或老师的教育方法、教育时机以及教育内容掌握的不好,再加上对孩子的关注度不够,才导致产生所谓“坏孩子”;改变孩子现有的生活和学习环境,给他(她)比较好的经典教育,行为规范,并给他(她)足够的,良性、正常的关爱,以期改变孩子的品行修为,进而对他未来人生有好的影响,并辅助其做好人生规划以及文化担当的心理准备); 

6、爷爷奶奶外公外婆特别溺爱孩子,导致孩子自私、自利、自我意识严重的家庭;

7、专注力不够,导致孩子出现学习困难、学习障碍、厌学情绪的家庭;

8、网瘾、手机控、痴迷游戏的少年儿童。

 

三、父母忙于工作,无暇照顾孩子;或者因为年轻,不懂教育孩子的家庭

 

1、父母忙于工作,无暇照顾孩子的家庭;

2、年轻的爸爸妈妈,自己不懂教育子女,无法给孩子营造一个温馨、积极的学习生活环境和氛围的家庭。

 

 

 

 

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报名咨询

钟老师:13824374066

刘老师:18903029768

陈老师: 18903021028

许老师:18924677095

书院QQ 476553981(必加)

微信:szdatongshuyuan

地点:深圳市罗湖区东湖街道横排岭村172号青苹果国际创客中心

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随时欢迎各位家长和有识之士,前来敝书院参观环境、探讨交流孩子们的教育问题和传统文化复兴的大业!大同书院全体同仁恭候您的光临


 
 
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